Zeker leren lezen

Moeten kinderen niet hun eigen handsc...



Moeten kinderen niet hun eigen handschrift ontwikkelen? Alfabetcode-kinderen leren Schrift-letters. Dat komt, omdat het de best ontworpen, makkelijkst te instrueren en best uitgelegde letters zijn die ik ken. Dat willen mensen meestal wel aannemen, maar toch lijkt er iets te wringen. Mogen kinderen dan geen eigen handschrift ontwikkelen? Wie de vraag zó stelt, suggereert dat Alfabetcode-kinderen i [...]

Welke dyslexie-consensus?



In het septembernummer van Klasse Magazine beantwoordt Annemie Desoete vragen over dyslexie. Annemie Desoete is gespecialiseerd in onderzoek naar dit thema en doet graag alsof ze de wetenschap aan haar kant heeft, terwijl wij van de Alfabetcode maar wat wilde claims uitbazuinen. Klasse: ‘Valt de diagnose ‘dyslexie’ niet te vaak? Kan je [...]

Een oude mop



Er is een man die het altijd weer in zijn broek doet. Dat is lastig en daarom gaat hij hulp zoeken: niet bij een uroloog, maar bij een psychiater. Na een paar maanden therapie spreekt hij in een cafeetje af met een oude vriend die van alles op de hoogte is. Hij ziet er stralend uit. ‘En,’ vraagt de vriend, ‘ je ziet er zo goed uit. Houd je h [...]

Wie wil bewijzen dat dyslexie bestaat...



…, moet erover zwijgen. Dat lijkt paradoxaal, maar het is niet anders. Dat komt zo. Wetenschap bestaat uit twee types werk. Het eerste ligt voor de hand: ideeën formuleren over hoe de wereld in elkaar zit en uitleggen waarom de wereld zo in elkaar zou kunnen zitten. Het tweede is: die ideeën testen. Dat wil niet zeggen: aantonen dat [...]

Hoelang moet u oefenen?



Hoelang moet u oefenen? Kijkt u even naar de woorden op het plaatje. Nu komt de opdracht. U moet de woorden niet lezen, u moet zeggen welke kleur de letters hebben. De meeste mensen vinden dat lastig. Dat komt omdat ze het moeilijk vinden iets anders te zeggen dan wat ze lezen: ‘groen’ zeggen als er ‘geel’ staat, bijvoorbeeld, ook al staat het er in het groen. Als e [...]

De beuken. Een basiscodetekst



Het verborgen leven van bomen van de Duitse boswachter Peter Wohlleben is in Duitsland een bestseller. En ja, als je het gelezen hebt, is een boom, of een bos iets helemaal anders. Interessant dacht ik. Laat ik eens proberen een stukje na te vertellen voor kinderen: bijvoorbeeld Wohllebens idee dat beuken hun kleintjes zogen. (Jawel, dat doe [...]

Het dyslexieprobleem in drie minuten



Op een forumgesprek van Beter Onderwijs Nederland zet de Nijmeegse hoogleraar Anna Bosman nog een keer beknopt uiteen wat de kern van het dyslexieprobleem is: kinderen wordt verteld dat ze een stoornis hebben terwijl het eigenlijk gaat om een tekortschietende didactiek. U kunt de discussie hier helemaal bekijken.  Anna Bosmans tussenkomst zie [...]

Nieuwe lezingen



Voor wie het Alfabetcodeverhaal graag nog een keer live wil horen,  in mei vertel ik het nog minstens drie keer. donderdag 11 mei, 19u00, op de dankavond voor de mentoren van de lerarenopleiding van de Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen, Campus Noord, Noorderplaats 2, BE-2000 Antwerpen; dinsdag 16 mei, 20u00, in Ervaringsgerichte school De [...]

Labels en wetenschap



Van een dyslexielabel word je geen betere lezer, denk ik. Volgens de dyslexie-experts aan de Vlaamse universiteiten zijn dat praatjes. Wetenschappelijk bewijs willen ze. Ik zou nu kunnen proberen me op John Hattie te beroepen. In Visible Learning stelt die in algemene termen dat kinderen niet labelen een zegen voor ze is. Of dat ook betek [...]

Waarom de experten zo boos op me zijn



Waarom de experten zo boos op me zijn Toen de Alfabetcode een beetje televisie-aandacht kreeg, gingen de Vlaamse dyslexie-experts prompt en vooral boos aan het twitteren: dat ik geen publicaties heb en zij wel, dat ik dus over dyslexie mijn mond moet houden. Kritiek op wat ik te zeggen heb kun je zoiets niet noemen. Dit is niets anders dan een rode kaart, een uitsluiting uit de [...]

Nikslexie: de Alfabetcode-film

Klik op de afbeelding om de documentaire te bekijken.

Basiskoppelingen oefent u zo

Klanken herkennen? Letters schrijven? Basiskoppelingen maken? Klik op de afbeelding en kijk hoe dat gaat.

Vlotheid trainen gaat zo

Klik op de afbeelding om de tutorial te bekijken.

Verboden vraag: Kun je dyslexie voorkomen?

De Alfabetcode bij Van Gils en Gasten

Klik op de afbeelding om een fragment van het gesprek te bekijken.