Kun je dyslexie voorkomen?
Kun je dyslexie voorkomen? Die vraag mocht ik voor de Universiteit van Vlaanderen in een college van een kwartiertje zien
Verder lezen
Auteur: erik
Het taallat-taaltje
Schrijver Bernard Dewulf hoorde in het VRT-programma De Afspraak twee onderwijsspecialisten praten over ‘de lat’ en waar die in het
Verder lezen
Wat u moet weten over ‘begrijpend lezen’
Je hebt technisch lezen – dat is voor beginners – en je hebt begrijpend lezen – dat is voor gevorderden.
Verder lezen
Zonder deze twee dingen lukt begrijpend lezen nooit
Vlaamse jongeren scoren steeds slechter in begrijpend lezen. Dat kan haast niet anders. In begrijpend lezen spelen namelijk twee factoren
Verder lezen
De essentie van directe instructie: helder en correct
Lange tijd kregen leerkrachten die directe instructie geven – die de dingen uitleggen, dus – vooral tegenwind. Leerlingen zouden beter
Verder lezen
Zo duidelijk zijn de eindtermen
‘Concrete, duidelijke eindtermen geven de leerkracht als professional zijn/haar vrijheid terug,’ schrijft N-VA-onderwijsspecialist Koen Daniëls in een opiniestuk (DS 22
Verder lezen
Hoe goed onderwijs is? Kijk hoe de meest kwetsbare kinderen het doen
Hoe goed leesonderwijs is, meet je aan hoeveel procent van de kinderen goed leert lezen. Daar lijkt weinig tegen in
Verder lezen